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构建护理硕士专业学位研究生临床带教老师遴选标准。方法 基于国内外文献研究和专家访谈形成函询指标,通过德尔菲法对来自15个省、市的35名护理专家进行2轮函询。
新疆农业大学林学与风景园林学院研究生专业学位：风景园林学
新疆农业大学 林学与风景园林学院 风景园林学
2024/5/28
近年来，城市化进程不断提高，使得城市园林建设迅速发展。目前新疆持有园林资质的企业达300多家，其中一级企业12家，而进驻新疆备案的国内外园林一级企业就达120家之多。园林行业的迅猛发展，园林企业的高速增长都需要大量的园林专业人才。这样的大环境造成园林高水平、高技能复合型人才的供不应求，尤其会出现高素质的应用型人才的短缺。这就需要我们扭转办学思路和调整培养方向，以适应社会发展需求。
新疆农业大学林学与风景园林学院研究生专业学位：林学
新疆农业大学 林学与风景园林学院 林学
2024/5/28
森林是最大的陆地生态系统，是人类和地球上许多生物赖以生存的资源和环境。作为研究森林的组成、培育、经营管理以及保护利用理论与技术的学科，林学学科自18世纪诞生以来，经过19世纪到20世纪中叶的迅猛发展，现已经形成了包含林木种质遗传改良、森林培育、森林保护、经济林及非木质林产品、园林植物、森林经营管理、水土保持与荒漠化防治、生物多样性保护等在内的完整的学科体系。
师生不同视角下危重症护理硕士专业学位研究生学习方法研究
护理硕士专业学位 危重症 学习方法
2021/3/11
基于导师与研究生不同视角,探讨危重症护理硕士专业学位研究生的最佳学习方法,为研究生的教与学工作提供依据。方法 经过查阅文献、相关规范文件,在“危重症护理硕士专业学位研究生学习内容专家函询问卷”基础上,拟定“危重症护理硕士专业学位研究生学习方法”调查问卷,采用方便抽样法选取120名危重症护理硕士专业学位研究生导师、121名危重症护理硕士专业学位研究生作答此问卷,比较导师与研究生不同视角下的最佳学习方...
华中农业大学文法学院社会工作专业学位硕士点
华中农业大学文法学院 社会工作 专业学位硕士点
2022/7/28
社会工作硕士（Master of Social Work，简称MSW）致力于培养具有社会关怀精神和良好道德修养，具有较强的创新意识、团队精神、管理能力和国际视野，能在社会管理和社会服务等领域从事政策倡导、机构运营、实务督导及临床治疗等与国际接轨的、具有复合型知识结构的高级社会工作专业人才，主要就职于各级党政机关、社会团体和企事业单位等。
基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程建设探讨
岗位胜任力 护理硕士专业学位 核心课程
2020/11/13
课程课设中坚持“双师型”师资队伍，实现学校和医院优势资源互补；坚持与时俱进，注重课程改革，使学生能力普遍提升，学生满意度不断提高，为医疗卫生行业培养了优秀的护理人才。在未来发展过程中强调推进课程国际化视野，完善课程评价体系，为更好的构建基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程体系提供参考。
护理硕士专业学位研究生临床实践能力研究进展
护理硕士 专业学位 临床实践能力
2020/11/18
了解国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养。方法 检索国内外相关文献,归纳与总结国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养相关内容。
我国护理硕士专业学位研究生与专科护士并轨培养可行性探讨
专科护士 专业学位 护理硕士 并轨培养
2020/11/17
探讨科学、系统、合理、可执行的我国护理硕士专业学位研究生和专科护士并轨培养的思路及可行性,为从根本上全面提高我国专科护士的学历水平及护理硕士专业学位研究生的专业技能提供参考。方法 对我国护理硕士专业学位研究生及专科护士培养进行了现状分析,然后阐明了两者并轨的可行性及必要性,接着从招生对象、培养学制、导师制度、课程设置、临床护理实践、考试与考核、学位授予及专科护士资格认证共7个方面探讨了并轨培养的具...
我国体育硕士专业学位研究生教育的问题与改革
学校体育 体育硕士专业学位 研究生教育
2018/4/13
我国体育硕士专业学位研究生教育存在生源结构不合理、学术型与专业型硕士培养方案雷同、专业核心课程趋于共性、授课方式与考核指标单一等问题。结合体育学科自身专业特点与社会职业发展导向，提出在教育中努力搭建学校、市场、社会导向的“三位一体”协同发展招生平台；构建以理论为基础、以能力为本位的个人长远发展模块式课程体系；形成学校与产业相结合的链条式培养过程；建立以知识素养、能力素养、情意素养三者相结合的核心素...
翻译硕士专业学位教育中校企合作教学的若干问题探析
校企合作教学 翻译硕士专业学位 过程培养
2016/11/15
以需求为导向,语言服务企业人员进课堂的教学实践模式已经被翻译硕士专业学位教育广泛接受。但目前普遍存在双/多赢合作机制缺乏、师资遴选难、合作教学内容深度和广度不够、课程质量难保证、教学团队成员不易稳定、继续教育脱节等问题。为进一步提升翻译人才培养质量,校企需加强有效互动,完善互惠合作机制;制定合理的专业化和实践型师资遴选标准;明确合作教学内容和目标;制定合作教学课程评估标准;完善长期合作机制,建立相...
西南民族大学兽医硕士专业学位研究生点简介
西南民族大学 兽医 专业学位 硕士生点
2024/5/15
兽医专业学位硕士点隶属于畜牧兽医学院兽医一级学科。于2007年获得兽医硕士学位授予权，2008年开始招收非全日制（在职）兽医专业学位研究生，2009年开始招收全日制兽医专业学位研究生。
采用问卷调查法、数理统计法等研究方法，以苏沪两地5所高校全日制体育硕士专业学位研究生课程设置及培养模式为研究对象，发现在具体实施过程中存在着诸如课程设置不够科学合理且与其培养目标吻合度低，教育实习环节薄弱，培养模式不够科学完善等问题。故提出建立并创新全日制体育硕士专业学位研究生课程体系；完善全日制体育硕士专业学位研究生培养模式；构建“校内+校外”联合培养机制，实行野双导师制冶；开拓校外实习基地，加...
专业学位研究生英语群集模块式课程运用群集模块式课程设计模式,体现出“宽基础、活模块”的特点,实现了学科本位、社会本位、个人本位三种课程价值取向的兼顾融合。该课程因多元化走向的课程目标设计、宽与活兼顾的课程结构设计、多路径选择的课程实施设计以及能力本位的课程评价设计从而成为实现专业学位研究生英语培养目标的理想选择。
我国全日制体育硕士专业学位课程设置分析——以体育教学领域为例
学校体育 全日制体育硕士专业学位 课程设置 体育教学 中国
2014/2/26
对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析，认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧、跨专业课程比例偏小、课程实用性不强等问题。提出适当调整公共基础课、加强专业领域核心课的实践性、注重教学实践课的开发、开设多样的选修课程等建议。
为做好新增硕士专业学位研究生培养工作，高起点办好专业学位研究生教育，我校于7月29日下午在逸夫楼召开艺术硕士专业学位研究生培养方案评审会。上海油画雕塑院执行院长、国家一级美术师李向阳，上海音乐学院教授钱苑，上海师范大学美术学院教授邵琦，上海财经大学人文学院教授杨孝鸿，中国工业设计协会副秘书长、上海创意设计中心主任沈榆，上海歌剧院人力资源部崔莹女士等校外专家，以及我校MBA教育中心主任李学昌、公共管...